![Approche cognitive de l'activité rédactionnelle et de son acquisition. Le rôle de la mémoire de travail Approche cognitive de l'activité rédactionnelle et de son acquisition. Le rôle de la mémoire de travail](https://journals.openedition.org/linx/docannexe/image/174/img-1-small580.png)
Approche cognitive de l'activité rédactionnelle et de son acquisition. Le rôle de la mémoire de travail
![CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info](https://www.cairn.info/vign_rev/MARD_PGP/MARD_DEFAY_2020_01.jpg)
CHAPITRE 2. Comment (faire) apprendre une langue et une culture étrangères, par exemple la langue française et les cultures francophones ? | Cairn.info
Adopter une perspective cognitive dans l'enseignement de la littérature en FLE avec les apprenants sinophones
![L'impact numérique sur les fonctions cognitives des élèves : développement de compétences nouvelles, évolution des apprentissages et posture de l'enseignant L'impact numérique sur les fonctions cognitives des élèves : développement de compétences nouvelles, évolution des apprentissages et posture de l'enseignant](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/thomascharlenememoire20191-190718231312-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
L'impact numérique sur les fonctions cognitives des élèves : développement de compétences nouvelles, évolution des apprentissages et posture de l'enseignant
![PDF) Image, image, quelle motivation renfermes-tu ? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE | azzed mahieux - Academia.edu PDF) Image, image, quelle motivation renfermes-tu ? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE | azzed mahieux - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/55178379/mini_magick20190115-7395-p5myv5.png?1547547367)
PDF) Image, image, quelle motivation renfermes-tu ? Iconicité et apprentissage cognitif des expressions idiomatiques en FLE | azzed mahieux - Academia.edu
![PDF) L'hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée, une dichotomie inévitable en classe de Cognitive heterogeneity and differentiated pedagogy, an inevitable dichotomy in FFL class at secondary level Ex PROFESSO L'hétérogénéité cognitive et PDF) L'hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée, une dichotomie inévitable en classe de Cognitive heterogeneity and differentiated pedagogy, an inevitable dichotomy in FFL class at secondary level Ex PROFESSO L'hétérogénéité cognitive et](https://i1.rgstatic.net/publication/360604144_L'heterogeneite_cognitive_et_la_pedagogie_differenciee_une_dichotomie_inevitable_en_classe_de_Cognitive_heterogeneity_and_differentiated_pedagogy_an_inevitable_dichotomy_in_FFL_class_at_secondary_leve/links/62801bc937329433d9b1169c/largepreview.png)
PDF) L'hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée, une dichotomie inévitable en classe de Cognitive heterogeneity and differentiated pedagogy, an inevitable dichotomy in FFL class at secondary level Ex PROFESSO L'hétérogénéité cognitive et
Outils pédagogiques pour l'apprentissage conceptuel / Niveau secondaire de Julie Stern, Krista Ferraro, Juliet Mohnkern - Livre électronique | Scribd
![PDF) La lecture critique pour développer les processus cognitifs chez des étudiants universitaires de FLE niveau B2, une étude qualitative | Matices en Lenguas Extranjeras - Academia.edu PDF) La lecture critique pour développer les processus cognitifs chez des étudiants universitaires de FLE niveau B2, une étude qualitative | Matices en Lenguas Extranjeras - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/55083114/mini_magick20190115-13403-z6duby.png?1547563798)